საქართველოს პროსოპოგრაფია

ფაქტები

რეგისტრირებული ფაქტები19320

ფილტრი:
ფაქტის ტიპი ავტორობა

1901

ტიპი: ავტორობა

1901 წლის 16 ოქტომბერს ნიკოლოზ ცხვედაძემ ხელი მოაწერა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების ხარჯთაღრიცხვას, რომლის მიხედვითაც საზოგადოების ფინანსური ბრუნვა 22459. 82 მანეთს შეადგენდა.

1899

ტიპი: ავტორობა

1899 წლის 26 ოქტომბერს ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობის სხდომაზე განიხილეს გამგეობის წევრ ივანე ზურაბიშვილის მოხსენება საზოგადოების სამკითხველოთათვის საანგარიშო ფორმის შემოღების შესახებ.

1901

ტიპი: ავტორობა

1901 წლის 16 ოქტომბერს ნიკოლოზ ცხვედაძემ ხელი მოაწერა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების ხარჯთაღრიცხვას, რომლის მიხედვითაც 9-დან 16 ოქტომბრამდე საზოგადოებას 22459.82 მანეთი ჰქონდა.

1901

ტიპი: ავტორობა

1901 წლის 16 ოქტომბერს ნიკოლოზ ცხვედაძემ ხელი მოაწერა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების ხარჯთაღრიცხვას, რომლის მიხედვითაც საზოგადოებას ნაღდი ფულით 4617. 36 მანეთი ჰქონდა.

1901

ტიპი: ავტორობა

1901 წლის 16 ოქტომბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების სხდომის ოქმის თანახმად, ივნისში თბილისის 1-ლ სამკითხველოს 33 მანეთი და 73 კაპიკი ჰქონდა დახარჯული. ფაქტი ხელმოწერით ნიკოლოზ ცხვედაძემ დაადასტურა.

1901

ტიპი: ავტორობა

1901 წლის 16 ოქტომბერს ნიკოლოზ ცხვედაძემ ხელი მოაწერა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების ხარჯთაღრიცხვას, რომლის მიხედვითაც საზოგადოებას ქაღალდებით 11531. 11 მანეთი ჰქონდა.

1901

ტიპი: ავტორობა

1901 წლის 23 ოქტომბერს ნიკოლოზ ცხვედაძემ ხელმოწერით დაადასტურა თბილისის მეორე სამკითხველოს ხარჯთაღრიცხვა. სამკითხველოს შემოსავალი 111.76 მანეთი იყო.

1901

ტიპი: ავტორობა

1901 წლის ოქტომბერში ნიკოლოზ ცხვედაძემ ხელმოწერით დაადასტურა თბილისის პირველი სამკითხველოს ხარჯთაღრიცხვა. სამკითხველოს შემოსავალი 69.96 მანეთი იყო.

1909

ტიპი: ავტორობა

1909 წლის 25 ივნისს ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობის კრებაზე განიხილეს ლუარსაბ გერასიმეს ძე ბოცვაძის მოხსენება ძველი სენაკის სკოლის რევიზიის შესახებ. გამგეობის გადაწყვეტილებით, მოხსენების ასლი სკოლის პედაგოგიური საბჭოსთვის უნდა გაეგზავნათ.

1909

ტიპი: ავტორობა

1909 წლის 25 ივნისს ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობის კრებაზე განიხილეს ლუარსაბ გერასიმეს ძე ბოცვაძის მოხსენება ბათუმის სკოლის რევიზიის შესახებ. გამგეობის გადაწყვეტილებით, მოხსენების ასლი უნდა გაეგზავნათ ბათუმის სკოლის სამზრუნველოში და მიეწერათ, რომ გალობისა და ხატვის სწავლებისთვის მეტი ყურადღება მიექციათ.

1909

ტიპი: ავტორობა

1909 წელს დავით კარიჭაშვილმა და სამსონ ფირცხალავამ ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობას წარუდგინეს მოხსენება საზოგადოების მაღაზიის აგენტებისა და მევალეების შესახებ.

1909

ტიპი: ავტორობა

1909 წლის 27 აგვისტოს ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობის კრებაზე მოისმინეს ლუარსაბ ბოცვაძის მოხსენება ხელთუბნის სკოლის შესახებ.

1911

ტიპი: ავტორობა

1911 წლის 22 მარტს თედო პავლეს ძე რაზიკაშვილი ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელ საზოგადოებას შვილების აღზრდისათვის შემწეობას სთხოვს.

1909

ტიპი: ავტორობა

1909 წლის 18 ივნისს ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობის კრებაზე მოისმინეს ალექსანდრე მდივნის მოხსენება გომარეთის სკოლის რევიზიის შესახებ. გამგეობის გადაწყვეტილებით, სკოლაში ახალი მასწავლებელი უნდა მიეწვიათ.

1909

ტიპი: ავტორობა

1909 წლის 18 ივნისს ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობის კრებაზე ლუარსაბ გერასიმეს ძე ბოცვაძემ გააკრიტიკა კავკავის სკოლის მართვის ფორმა.

1895

ტიპი: ავტორობა

1895 წლის 5 მარტს იაკობ გოგებაშვილმა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წევრებს მისწერა, რომ „ივერიასა“ და „კვალს“ რაიონებში გაგზავნილი მასწავლებლებისთვის თვიურად 25 მანეთი უნდა გამოეყოთ.

1895

ტიპი: ავტორობა

1895 წლის 5 მარტს იაკობ გოგებაშვილმა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წევრებს მისწერა, რომ რაიონებში გაგზავნილი მასწავლებლებისთვის ადგილობრივ სტამბას ყოველთვიურად 5 თუმანი უნდა გადაეხადა.

1895

ტიპი: ავტორობა

1895 წლის 5 მარტს იაკობ გოგებაშვილმა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წევრებს მისწერა, რომ რაიონებში გაგზავნილი მასწავლებლებისთვის საზოგადოებას ყოველთვიურად 5 თუმანი უნდა გადაეხადა.

1909

ტიპი: ავტორობა

1909 წლის 18 ივნისს ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობის კრებაზე მოისმინეს პეტრე სურგულაძის მოხსენება კავკავის სკოლის რევიზიის შესახებ.

1895

ტიპი: ავტორობა

1895 წლის 5 მარტს იაკობ გოგებაშვილმა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წევრებს მისწერა, რომ რაიონებში გაგზავნილ მასწავლებლებს მოსახლეობისგან ზეპირსიტყვიერი მასალა, ფოლკლორის ნიმუშები და ხალხური გამოთქმები უნდა შეეგროვებინათ.

1895

ტიპი: ავტორობა

1895 წლის 5 მარტს იაკობ გოგებაშვილმა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წევრებს მისწერა, რომ რაიონებში გაგზავნილ მასწავლებლებს ინვესტორები კერძო სკოლების გახსნით უნდა დაეინტერესებინათ.

1887

ტიპი: ავტორობა

1887 წლის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიური ანგარიშის მიხედვით, საზოგადოებამ წლის განმავლობაში 59 კრება ჩაატარა. ხელს აწერენ საზოგადოებისა და გამგეობის თავმჯდომარე ილია გრიგოლის ძე ჭავჭავაძე, თავმჯდომარის ამხანაგი ალექსანდრე მირიანის ძე ჭყონია. წევრები: ეკატერინე რევაზის ასული გაბაშვილისა, ანასტასია მიხეილის ასული თუმანიშვილისა, დიმიტრი ზაქარიას ძე ბაქრაძე, იაკობ სიმონის ძე გოგებაშვილი, გიორგი ნიკოლოზის ძე იოსელიანი, სოლომონ ვახტანგის ძე მაჩაბელი, ალექსი ივანეს ძე მირიანაშვილი, დიმიტრი ალექსანდრეს ძე ფავლენიშვილი, ანტონ ნიკოლოზის ძე ფურცელაძე, გიორგი დავითის ძე ქართველიშვილი, ნიკოლოზ ზებედეს ძე ცხვედაძე, იაკობ ალექსანდრეს ძე მანსვეტოვი.

პირები
წყარო

1899

ტიპი: ავტორობა

1899 წლის 19 ოქტომბერს ნიკოლოზ ცხვედაძემ ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობის სხდომაზე ხელი მოაწერა ანგარიშს, რომლითაც დამტკიცდა საზოგადოების საორგანიზაციო საკითხებზე დასახარჯი თანხა, სულ 725 მან.

1890

ტიპი: ავტორობა

1890 წლის 21 იანვარს ქუთაისის სათავადაზნაურო სკოლის ინსპექტორმა ვასილ როსტომის ძე ყიფიანმა ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების გამგეობას მისწერა, რომ ქუთაისის სკოლაში გიმნასტიკის გაკვეთილებისთვის საჭირო თანხა არ იყო გამოყოფილი, ამიტომ მოსწავლეებს მიეცემოდათ თავისუფალი დრო სასწავლად. მათ კი, ვინც სხვებს სწავლაში ჩამორჩებოდა, მიეხმარებოდნენ სკოლის მასწავლებლები და ინსპექტორი.