რეგისტრირებული ფაქტები81403
სორტირება თარიღი კლებადობით
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე თევდორე გაბრიელის ძე კიკვაძემ განაცხადა, რომ სემინარიის, როგორც სპეციალური სასწავლებლის კურსდამთავრებული მასწავლებელი უფრო ნაყოფიერად იმუშავებდა სკოლაში, ვიდრე არასემინარიელი მასწავლებელი. ამიტომ, უპირატესობა სწორედ სემინარიელი მასწავლებლებისთვის უნდა მიენიჭებინათ და შესაფერი ჯილდოც დაენიშნათ მათთვის.
1914
ტიპი: ორგანიზაცია
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიური კრების ოქმის მიხედვით, დავით გიორგის ძე კარიჭაშვილი იყო საზოგადოების გამგეობის წევრი.
1914
ტიპი: ორგანიზაცია
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიური კრების ოქმის მიხედვით, დიმიტრი მოსეს ძე დუმბაძე იყო სარევიზიო კომისიის წევრი.
1914
ტიპი: ორგანიზაცია
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიური კრების ოქმის მიხედვით, ანდრია სოლომონის ძე ღულაძე იყო საზოგადოების სარევიზიო კომისიის წევრი.
1914
ტიპი: ორგანიზაცია
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიური კრების ოქმის მიხედვით, ლუარსაბ გერასიმეს ძე ბოცვაძე იყო საზოგადოების გამგეობის წევრი.
1914
ტიპი: ორგანიზაცია
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიური კრების ოქმის მიხედვით, გრიგოლ (გიგო) სვიმონის ძე რცხილაძე იყო საზოგადოების გამგეობის წევრი.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გრიგოლ (გიგო) სვიმონის ძე რცხილაძემ განაცხადა, რომ გამგეობა ცდილობდა მასწავლებლებისთვის კურსები ჩაეტარებინა, მაგრამ ამისთვის ფინანსები არ იყო და ამიტომ ვერ ახერხებდა. მასწავლებლების კრება კი დროგამოშვებით იმართებოდა, რასაც სასკოლო სექციის მხრიდან დიდი ყურადღება ეთმობოდა.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გრიგოლ (გიგო) სვიმონის ძე რცხილაძემ განაცხადა, რომ კერძო სკოლების შესახებ არსებობდა კანონი, რომლის მიხედვითაც თავისუფლად შეეძლოთ სკოლებში ყველა საგანი მშობლიურ ენაზე ესწავლებინათ, მაგრამ ამ კანონის მოწინააღმდეგე მოხელეები საზოგადოების სკოლებს კერძო სკოლებად არ აღიარებდნენ და სამინისტროს დაწესებულებებად მიიჩნევდნენ.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გამგეობის წევრმა ლუარსაბ გერასიმეს ძე ბოცვაძემ სკოლების სასწავლო გეგმის შესახებ ისაუბრა. მან განაცხადა, რომ გამგეობა 1881 წლის სასწავლო გეგმით ხელმძღვანელობდა, რომლის მიხედვითაც სკოლებში საღვთო სჯული ქართულად უნდა ესწავლებინათ. იმ სკოლების მასწავლებლებს, რომლებიც გამგეობის გეგმას უხვევდნენ მკაცრად აფრთხილებდნენ, რომ დაეცვათ სწავლების სანიმუშო პროგრამა და ყველა საგანი მშობლიურ ენაზე ესწავლებინათ. გამგეობა თავისი შესაძლებლობების ფარგლებში ყველანაირად ცდილობდა მშობლიური ენა დაეცვა.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გამგეობის წევრმა ლუარსაბ გერასიმეს ძე ბოცვაძემ განაცხადა, რომ გამგეობა მხარს უჭერდა საუკეთესო მასწავლებლების მიწვევის საკითხს, რომელიც პრაქტიკულად რთული განსახორცილებელი იქნებოდა. გამგეობასაც სურდა სემინარიელი მასწავლებლების მიწვევა, მაგრამ ვერ პოულობდნენ ასეთ მასწავლებლებს, რის გამოც იძულებულნი იყვნენ სპეციალური განათლების არმქონე მასწავლებლები მიეწვიათ, რომლებიც მომზადებულები და საქმის მოყვარულები იყვნენ.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გრიგოლ იესეს ძე ბურჭულაძემ სკოლებში სასწავლო პროცესის გვიან დაწყების მიზეზი განმარტა. მისი თქმით, გლეხს უამრავი საშემოდგომო სამუშაო ჰქონდა სახლში და სწორედ სამუშაოების გამო არ უშვებდა ოქტომბრამდე შვილს სასწავლებელში, რის გამოც სწავლა გვიან იწყებოდა სკოლებში.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გრიგოლ იესეს ძე ბურჭულაძემ განაცხადა, რომ სკოლებში 1914 წლის 1-ლი იანვრიდან მიწვეული იყო სკოლების მეთვალყურე, რომელსაც ყველა სკოლა დათვალიერებული ჰქონდა, ზოგიერთი ორჯერ და სამჯერ. მხოლოდ სენაკისა და ქუთაისის სკოლები იყო დარჩენილი, რომლებსაც მომავალში აუცილებლად დაათვალიერებდა იგი.
1914
ტიპი: გარდაცვალება
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიური კრების ოქმის მიხედვით, საზოგადოების წევრი ალექსანდრე ივანეს ძე სარაჯიშვილი გარდაიცვალა.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე დავით გიორგის ძე ხართიშვილმა განაცხადა, რომ ზოგიერთ სკოლაში საღვთო სჯულის ორ ენაზე, ქართულად და რუსულად სწავლება იმით იყო განპირობებული, რომ სწავლის გასაგრძელებლად მოსწავლეები იძულებულნი იყვნენ ისეთ სკოლაში ესწავლათ, სადაც საგნების სწავლა რუსულ ენაზე მოითხოვებოდა.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გამგეობის წევრმა გრიგოლ (გიგო) სვიმონის ძე რცხილაძემ განაცხადა, რომ თერგის ოლქის სახალხო სკოლების დირექტორი ასაჩივრებდა გამგეობის მიერ წამოყენებულ მოთხოვნას – ქართულად სწავლებას და საზოგადოების დახურვას მოითხოვდა. ამ შემთხვევაში გამოუვალ მდგომარეობაში მყოფმა გამგეობამ დათმო თავისი პოზიცია.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე პავლე დავითის ძე საყვარელიძემ განაცხადა, რომ სკოლების დათვალიერების საქმე არ იყო ორგანიზებული. მისი აზრით, არ შეიძლებოდა 16 სკოლიდან მხოლოდ 4 დათვალიერებულიყო. გამგეობას გარეშე პირისათვის უნდა დაევალებინა სკოლების შემოწმება.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე ალექსანდრე სპირიდონის ძე ლომთათიძემ განაცხადა, რომ სკოლები უყურადღებოდ იყო დატოვებული. ასევე არ იმართებოდა სახალხო კითხვები და ლექციები ხალხისთვის, წიგნის მაღაზიის საქმე არ მიდიოდა კარგად და არც სახალხო წიგნების გამოცემის საკითხი იყო ორგანიზებული.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე დავით გიორგის ძე ხართიშვილმა განაცხადა, რომ საჭირო იყო საზოგადოების განყოფილება გახსნილიყო იქ, სადაც მათი სკოლები არ არსებობდა. მაგალითად, შესაძლებელი იყო გერგეთში საზოგადოებას თავისი განყოფილება ყოველგვარი დაბრკოლების გარეშე გაეხსნა.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე შალვა ანტონის ძე მიქელაძემ განაცხადა, რომ საზოგადოებამ სკოლებისთვის სწავლების სანიმუშო პროგრამა შეადგინა და ყველა სკოლის მასწავლებელი ვალდებული იყო ამ პროგრამით ეხელმძღვანელა. ხოლო, როცა ზოგიერთი სკოლის მასწავლებელმა საზოგადოების პროგრამით არ იხელმძღვანელა გამგეობამ შესაბამისი ზომები გაატარა.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე შალვა ანტონის ძე მიქელაძემ განაცხადა, რომ ორი წლის წინ გამგეობამ მთავრობასთან შუამდგომლობა აღძრა, რათა მასწავლებლებისთვის სისტემატიური კურსები ქართულ ენაზე ჩაეტარებინა, მაგრამ მთავრობამ უარი განაცხადა. საზოგადოების გამგეობამ კი ჩათვალა, რომ რუსულ ენაზე კურსების ჩატარება მიზანშეწონილი არ იყო.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გრიგოლ (გიგო) სვიმონის ძე რცხილაძემ განაცხადა, რომ გამგეობა სკოლებს ხსნიდა იქ, სადაც ქართულ ენას ყველაზე მეტად უჭირდა, მაგალითად ზუგდიდის მაზრაში, თერგის ოლქში და სხვ. საზოგადოების გამგეობა მატერიალური შესაძლებლობის ფარგლებში ყოველთვის ზრუნავდა სამუშაო გეგმის შესრულებაზე.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გრიგოლ (გიგო) სვიმონის ძე რცხილაძემ განაცხადა, რომ იანვრიდან გამგეობას მიწვეული ჰყავდა სკოლების დამთვალიერებელი პირი, რომლის ვალდებულებაც სასკოლო სექციისთვის სკოლების ავ-კარგის მოხსენება იყო. გამგეობას კარგად ესმოდა საზოგადოების მიზანი და 35 წლიანი არსებობის მანძილზე ყოველთვის ადგენდა საქმის წარმოების გეგმას იმდენად, რამდენადაც მას ამის მატერიალური შესაძლებლობა ჰქონდა.
1914
ტიპი: ავტორობა
1914 წლის 9 ნოემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების წლიურ კრებაზე გრიგოლ (გიგო) სვიმონის ძე რცხილაძემ განაცხადა, რომ გამგეობისაგან სასკოლო სექციას ვრცელი გეგმის შემუშავება ჰქონდა დავალებული თუ როგორ უნდა მოემზადებინა მასწავლებლები საზოგადოების სკოლებისთვის. ამასთანავე სასკოლო სექციის ხელმძღვანელები დიდ ყურადღებას აქცევდნენ სახალხო შეხვედრების მოწყობას, რომელსაც გამგეობასთან არსებული სახალხო კითხვებისა და ბიბლიოთეკების მომწყობი სექცია ხელმძღვანელობდა.