საქართველოს პროსოპოგრაფია

ფაქტები

რეგისტრირებული ფაქტები80992

1919

ტიპი: ღონისძიება

1919 წლის 5 დეკემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების მთავარი გამგეობის სხდომაზე განიხილეს ზუგდიდის სკოლის მასწავლებელ კვარაცხელიას თხოვნა 6 თვის ჯამაგირის მიცემის შესახებ. სკოლა იმჟამად ქალაქის თვითმართველობას ჰქონდა გადაცემული. გამგეობამ გადაწყვიტა, ადგილობრივი განყოფილების საშუალებით შეეკრიბა ცნობები კვარაცხელიას შესახებ, რა დროიდან ირიცხებოდა იგი ზუგდიდის სკოლის მასწავლებლად და ვინ დანიშნა. დადებითი პასუხის მიღების შემდეგ კი უნდა დაეკმაყოფილებინათ ჯამაგირით.

1919

ტიპი: ღონისძიება

1919 წლის 4 იანვარს სახალხო განათლების სამინისტრომ განიხილა მღვდელ ნიკოლოზ ბარნაბიშვილის წერილი, რომელშიც ის იუწყებოდა, რომ მისი ერთადერთი შემოსავალის წყარო სწორედ ერთშტატიანი საქმისმწარმოებლის თანამდებობა იყო. იმ მომენტისათვის მღვდელს არც მრევლი ჰყავდა, არც ეკლესია ჰქონდა და არც სხვა რაიმე სამსახური.

1919

ტიპი: ღონისძიება

1919 წლის 4 იანვარს სახალხო განათლების სამინისტრომ განიხილა მღვდლის, ნიკოლოზ ბარნაბიშვილის თხოვნა, რომ ოფიციალურად ეუწყებინათ მიეცემოდა თუ არა სალიკვიდაციო თანხა და უზრუნველყოფდნენ თუ არა მის ცხრასულიან ოჯახს.

1919

ტიპი: ღონისძიება

1919 წლის 5 დეკემბრის ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების მთავარი გამგეობის სხდომაზე განიხილეს თბილისის ქალთა საეპარქიო გიმნაზიასთან არსებული მშობელთა წრის საბჭოს შუამდგომლობა, საზოგადოების გამოცემების ღარიბ ბავშთათვის უფასოდ გადაცემის შესახებ. გამგეობამ დახმარებაზე უარი თქვა.

1919

ტიპი: ღონისძიება

1919 წლის 5 დეკემბერს დავით გიორგის ძე კარიჭაშვილის თავმჯდომარეობით გამართულ ქართველთა შორის წერა-კითხვის გამავრცელებელი საზოგადოების მთავარი გამგეობის სხდომაზე განიხილეს მესხეთის სასკოლო-სამკითხველოს მომწყობი კომისიის თხოვნა წიგნებითა და სასწავლო ნივთებით დახმარების შესახებ. გამგეობამ სასკოლო კომისიის დახმარება გადაწყვიტა.

1919

ტიპი: ღონისძიება

თბილისის ვაჟთა II გიმნაზიის დირექტორ ილარიონ ლორთქიფანიძის 1919 წლის 24 ოქტომბრის მოხსენების მიხედვით, იგი გრიგოლ ნათაძეს წარუდგენდა გიმნაზიის VI, VII და VIII კლასების ქართული ენის სიტყვიერებისა და საქართველოს ისტორიის პროგრამებს. მოხსენებას ხელს აწერს საქმისმწარმოებელი ვარლამ იოსელიანი.

1957

ტიპი: ავტორობა

1957 წლის აპრილში ქრისტინე შარაშიძეს რუსუდან ორბელმა ლენინგრადიდან თბილისში პირველი მაისის მისალოცად დეპეშა გაუგზავნა.

1925

ტიპი: ავტორობა

1925 წელს ანეტა მგლობლიშვილმა ქრისტინე შარაშიძეს გიორგი ქიქოძის ხელით ბახვიდან თბილისში წერილი გაუგზავნა და გიორგი შარაშიძისა და ნინო ქიქოძის ბიოგრაფიები და სურათები სთხოვა.

1932

ტიპი: ავტორობა

1932 წლის 20 თებერვალს ქეთევან ლომთათიძემ ქრისტინე შარაშიძეს საავადმყოფოში დაუტოვა ბარათი, რომელშიც წერდა, რომ მივიდა მის სანახავად, მაგრამ არ შეუშვეს.

1931

ტიპი: ავტორობა

1931 წლის 26 აგვისტოს ქრისტინე შარაშიძეს ყოფილმა მოსწავლემ – ელენე ლომაძემ მისწერა, რომ წიგნის კითხვას ერიდებოდნენ თვითონ და ნუცა და ქეთევან შარაშიძეები, რადგან ქაღალდიდან ჭლექის მიკრობები გადადიოდა.

1931

ტიპი: ავტორობა

1931 წლის 26 აგვისტოს ქრისტინე შარაშიძეს ყოფილმა მოსწავლემ, ელენე ლომაძემ კერძო ხასიათის წერილი გაუგზავნა აბასთუმნიდან ბახვში.

1919

ტიპი: თანამდებობა

1919 წლის 6 სექტემბერს განათლების სამინისტროს თანხმობით ანნა ივანეს ასული ბარანოვსკაია სენაკის ვაჟთა გიმნაზიის ფრანგული და გერმანული ენის პედაგოგად დაუშვეს.

1919

ტიპი: თანამდებობა

1919 წლის 20 დეკემბერს განათლების მინისტრის N11896 ბრძანებით ნინო გრიგოლის ასული ბარათაშვილი მამადავითის უმაღლესი დაწყებითი სასწავლებლის მათემატიკის პედაგოგად დაინიშნა.

1919

ტიპი: თანამდებობა

1919 წლის 21 მარტს თბილისის ვაჟთა მე-7 გიმნაზიის დირექტორი მიმართავს უმაღლესი და საშუალო სკოლათა მთავარ გამგეს, რომ გიმნაზიის ექიმ ალექსანდრე ივანეს ძე ბალარჯიშვილს ნამსახური წლები ჩაეთვალოს სახელმწიფო სამსახურში.

1919

ტიპი: ღონისძიება

1919 წლის 4 ნოემბერს თბილისის რეალური სასწავლებლის დირექტორი ალექსანდრე მდივანი და საქმისმწარმოებელი გ. მამულაშვილი განათლების სამინისტროს საშუალო სასწავლებელთა მთავარგამგეს სთხოვენ, რომ მ. ბალანჩივაძე 1-ელი ოქტომბრიდან მისდამი დაქვემდებარებულ სკოლაში გეომეტრიის მასწავლებლად დაამტკიცონ.

1919

ტიპი: ავტორობა

საქართველოს ისტორიის პროგრამა თბილისის ვაჟთა II გიმნაზიის VI, VII და VIII კლასებისთვის 1919 წლის ოქტომბერში შეადგინა ვახტანგ კოტეტიშვილმა. ახლავს განმარტებითი მოხსენება ისტორიის სწავლების მნიშვნელობის, სწავლების ფორმის და ა.შ. შესახებ.

1919

ტიპი: ავტორობა

გიმნაზიის VII კლასის სომხეთის ისტორიის პროგრამაში (1919/1920 სასწავლო წლისთვის) სახელმძღვანელოდ მითითებულია ხანაზადისა და ვარდანიანის „სომხეთის ისტორია“.

1919

ტიპი: ავტორობა

თბილისის ვაჟთა II გიმნაზიის II, V, VI, VII, VIII კლასების ქართული სიტყვიერების პროგრამა 1919/1920 სასწავლო წლისთვის შეადგინა მ. აბრამიშვილმა. ახლავს განმარტებითი მოხსენება.

1919

ტიპი: ავტორობა

VI, VII კლასების ქართული ენის პროგრამა 1919/20 სასწავლო წლისთვის შეადგინა მასწავლებელმა ქსენია ჯუღელმა. იგი აღნიშნავს, რომ სურს, სხვა ეროვნების მოწაფეები წერა-კითხვის გარდა გაეცნონ ქართული ლიტერატურის უმთავრეს პერიოდებს, ამიტომ შემოკლებით ასწავლის გარკვეულ ნაწარმოებებს, რომელთა ჩამონათვალი დართულია.

1919

ტიპი: ავტორობა

1919 წლის ოქტომბერში მასწავლებელმა ალ. გაბრიჩიძემ შეადგინა ქალთა VI გიმნაზიის ქართული ენის პროგრამა III და V რუსული კლასებისთვის.

1919

ტიპი: ავტორობა

თბილისის ქალთა VI გიმნაზიის ქართული ენის პროგრამა სომხური I და II კლასებისთვის შეადგინა ვ. წერეთელმა 1919 წლის ოქტომბერში. ახლავს განმარტებითი ბარათი, სწავლებისას რას მიექცევა ყურადღება.

1920

ტიპი: ღონისძიება

ქალთა V გიმნაზიის დირექტორი მ. ჯავახიშვილი (საქმის მწარმოებელი ეგნატე მენთეშაშვილი) 1920 წლის 28 იანვარს უმაღლეს და საშუალო სასწავლებელთა მთავარგამგეს უგზავნის II და III კლ. ზოგადი ისტორიის პროგრამებს და პასუხობს მის შეკითხვებსა და შენიშვნებს უცხოური ლიტერატურის სწავლების, ფრანგული, გერმანულის ენების შემოღების, გეომეტრიის სწავლების შესახებ და სხვ.